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老年大学声乐教学的体会

作者:(声乐)郭金英来源:[原创]本站发布时间:2014/3/27 10:32:56浏览量:3567 字号:

        热爱音乐、热爱歌唱是人类与生俱来的天性。随着老年教育事业的日益发展,越来越多的老年人走进老年大学声乐班课堂。老年大学是老年人的乐园,是老年人的艺术殿堂,真正使他们在这里实现了老有所学、老有所乐的梦想追求。能学习前半生想学而未能学到的各种各样的知识技能。他们以极高的热情、努力认真的态度投身歌唱学习。这种老有所学的精神深深打动了我,使我觉得有责任将自己所学的声乐知识传授给大家。

        如何使自己的歌声变得美妙好听是每个学习声乐朋友的愿望和追求。歌唱是艺术,而歌唱训练又是一门科学。天生的歌喉是大自然的赋予,使声音更好听就必须去美化它,就需要进行人为的加工,那就是训练。

        声乐教学没有统一的教本,虽然每位老师都有自己独特的一套办法,但在实际课堂上则尽乎是即兴式的,依据学生当堂的情况而采取相应的办法,所以说它又是随时变化的。就像我国著名声乐教育家、歌唱家中央音乐学院吴天求教授所讲的:“声乐就是这样教必有法、教无定法、学无止境......

        随着年龄的增长,这个不可抗拒的自然规律使老年人学习声乐会更加困难些。针对他们记忆力减退、前讲后忘和不识简谱等问题,我采取的措施是:为了提高他们的识谱能力,增加了实用简谱练习和简单的乐理知识。为了提高他们的声音质量,在发声训练中,结合学唱各种不同风格的中外歌曲,重复无数次的正确和错误的声音示范,并多次说教,从整体上提高了他们的音乐素质。经过学习使他们知到了学声乐不能急于求成,只能循序渐进,不能只有热情,必须要用科学的发声方法指导歌唱,还要有足够的耐心、毅力和悟性,更要有战胜自己的勇气和决心,才能掌握歌唱技巧,使自己的声音变得美妙动听。

老年大学声乐班的课堂,不仅为老年朋友提供了一个重新学习的环境,也使我在这里重新找回了自我。还有很多老年朋友在青少年时代就有过学习歌唱艺术的梦想,如今走进声乐班课堂可使他们旧梦重温,年青时的激情得以释放。他们精神饱满、豪情满怀,在学习声乐知识的过程中积极进取、认真执着,他们的这种学习精神永远激励鼓舞着我。非常高兴能和他们共同学习、共同做着自己喜欢做的事情。能为山西老年教育事业做点事情我快乐、我骄傲。